教員情報 - 岸本　和美

■ 現在の専門分野

特別支援教育, 自閉スペクトラム, スクールカウンセリング、自己理解支援, 知的障害教育, 学級経営、生徒指導、教育相談　（キーワード：自閉スペクトラムの特性理解に基づく支援、通常学校における軽度知的障害と自閉スペクトラムへの支援）

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2023/05～	アセスメントに基づく知的障害教育実践のための模擬授業、学習指導案作成の具体的指導
2.	2023/09/28～	知的障害者の心理　チェックリスト式で汎用性のあるアセスメントの実施
3.	2023/10/03～	模擬授業と学習指導案の作成：学生の実態と理解に応じた工夫
4.	2023/11/13～	「自立活動」アセスメントと指導区分・項目の選択と具体的指導場面の想定
5.	2024/10/14～	教育実習事前事後指導と機会指導としての実習報告会の活用
6.	2024/10/17～2024/12/25	アセスメントチェックリストに応じた個別課題づくりと教示（アクティブラーニング）
●作成した教科書、教材
1.	2023/10～2023/12	「自立活動」の理解と実践につなげるインシデントプロセス法の枠組み
2.	2023/11～	障害特性理解のための　まとめと発表用プレゼンテーション枠
3.	2023/11～	知的障害教育の理解と整理のための整理と発表用プレゼン枠の作成
4.	2024/10～2024/12	個別課題学習の教え方、手順書作成のための教材
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2021/04/01～2023/03/31	私立中学校・高等学校　常勤スクールカウンセラー
2.	2013/04/01～2015/03/31	県立高等支援学校　特別支援教育コーディネーター、自立活動主任
3.	2009/04/01～2012/03/31	岡山県総合教育センター　特別支援教育部指導主事
4.	2007/04/01～2009/03/31	公立中学校　特別支援教育コーディネーター
5.	2005/04/01～2007/03/31	県立養護学校　特別支援教育コーディネーター、自立活動主任
●教育に関する発表
1.	2017/08	兵庫県情緒障害教育研究大会研究発表　「青年期における理解と支援」
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2015/05～2017/02	岡山市発達障害者支援センター　支援者養成研修会、学校支援校内研修会　講師
5件表示
全件表示(17件)

■ 著書

1.	2023/11/29	部分執筆	新版CLISP-dd発達検査（トップダウン編）チェックリスト -ASDなどの発達に問題がある方のための自立支援チェックリスト-「新版CLISP-dd発達検査（トップダウン編）チェックリスト -ASDなどの発達に問題がある方のための自立支援チェックリスト-」
2.	2023/11/29	部分執筆	新版CLISP-dd発達検査（トップダウン編）チェックリスト解説書 -ASDなどの発達に問題がある方のための自立支援チェックリスト-「新版CLISP-dd発達検査（トップダウン編）チェックリスト解説書 -ASDなどの発達に問題がある方のための自立支援チェックリスト-」
3.	2015/10	部分執筆	「CLISP(クリスピー)-ｄｄ発達検査（トップダウン編）解説書：自閉症スペクトラムなどの発達に問題のある人の自立支援のためのチェックリスト」
4.	2015/10	その他	「CLISP(クリスピー)-ｄｄ発達検査（トップダウン編）：自閉症スペクトラムなどの発達に問題のある人の自立支援のためのチェックリスト」

■ 学術雑誌

1.	2012/02	その他	特別に支援が必要な生徒への就労継続に関する研究－高等学校卒業生の就労継続のために必要な支援－
2.	2010/02	その他	高等学校における発達障害のある生徒への支援Ⅱ：内面、学習面、生活面への支援
3.	2013/03/25	その他	回避傾向の強い自閉症男児（中学２年生）への積極的支援－学校・家庭・地域との連携を通して－
4.	2020/02	その他	高等学校等人権教育研究モデル推進校指定事業：共生社会の実現に向けて～ライフスキルの獲得を通して～「職業基礎（職業）」
5.	2018/02	その他	就労による社会参加・社会自立を目指すコミュニケーションのシンカと実践「サテライト教室」
6.	2017/08	その他	青年期における理解と支援「卒業の後の姿から自立に必要な支援を考えるー卒業後２年間の生徒・保護者の語りからー」
5件表示
全件表示(6件)

■ 学会発表

1.	2023/11/18	スクールカウンセラーと医療の連携が教育的配慮へつながった視覚過敏を伴う学習障害例（口頭，一般）
2.	2019/09/01	CLISP－dd発達検査の活用をめぐって（３）ーアセスメントへの利用ー（口頭，シンポジウム・ワークショップパネル（公募））
3.	2019/09/01	「就労による社会自立」を目指した教員のチームプレイ～ASD特性に応じた支援と医療・福祉との連携～（口頭，一般）
4.	2018/08/18	「CLISP－dd発達検査の活用をめぐって（２）」（口頭，シンポジウム・ワークショップパネル（公募））
5.	2018/08/18	「高等支援学校卒業生への３年間の職場定着支援を終えて明らかとなった支援の課題～一般企業の障害者雇用枠への支援と家庭生活への支援～」（口頭，一般）
6.	2018/03/24	「高等支援学校での取り組み：ASD＋知的障害（軽度）高３年ー実習先での適応状況をアセスメントすることから得られた情報を基に学校での支援を組み立てたー」（口頭）
7.	2017/09	CLISP－dd発達検査（トップダウン編）の活用をめぐって（口頭，シンポジウム・ワークショップパネル（公募））
8.	2017/09	「ASD生徒の適応的な行動の促進」ー支援内容を具体化し行動化していくプロセスー～中学校特別支援学級における取組から～（口頭，一般）
9.	2016/08	自閉症の特性理解に基づく支援を実践するための担任教師へのサポート～TTAP、CARS2-HF、CLISP-ddを使ったアセスメントの結果から生徒の特性を理解して支援する～（口頭，一般）
10.	2014/08	発達障害チェックリストをめぐって（口頭，シンポジウム・ワークショップパネル（指名））
11.	2009/08/30	中学校特別支援学級における特別支援教育の視点～学校にあるアセスメント情報を使って～（口頭，一般）
12.	2009/07	特別支援学級における支援「安心してのびのび過ごせる生活づくり～学校でできる、家庭・医療・福祉との連携を通して～」（口頭，特別講演・招待講演など）
5件表示
全件表示(12件)

■ 講師・講演

1.

2025/04/03

特別支援学級の生徒理解　「学級経営と学習指導」

■ 所属学会

1.	2003/05～	日本自閉スペクトラム学会
2.	2019/04～	∟ 中国・四国支部事務局長
3.	2022/04～	∟ 評議員
4.	2017/02～	日本臨床発達心理士会
5.	2024/05～	∟ 中国・四国支部役員
6.	2018/11～	日本子ども虐待防止学会
5件表示
全件表示(6件)